Огромную роль в деле гражданско-патриотического воспитания играет школьный музей как одна из форм дополнительного образования в условиях образовательного учреждения, развивающая сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов-источников по истории родного края, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность.
Целью деятельности школьного музея является создание условий для развития личности учащихся средствами музейной педагогики через создание и развитие музейной экспозиции как средства обеспечения образовательного процесса. Особенность деятельности школьного музея заключается в решении воспитательных задач образовательного учреждения и привлечении к общественно-полезному коллективному труду не только учеников, но и учителей, родителей, представителей производственных и общественных организаций. Только совместными усилиями можно добиться положительного результата в деле воспитания подрастающего поколения.
Музей открыт 23 ноября 1983 года в день 40-летия освобождения г.Гомеля от немецко-фашистских захватчиков. Идея создать в школе музей принадлежала ее первому директору - полному кавалеру ордена Славы, заслуженному учителю БССР Николаю Афанасьевичу Лебедеву. С самого начала существования музея до 2011 года его работой руководила Клара Залмановна Резникова, ветеран войны и труда, заслуженный учитель БССР, человек-легенда, истинная душа школьного музея. В 2016 году она ушла из жизни.
В экспозиции школьного музея 6 разделов:
1. «Боевой путь 122-го (130) гвардейского бомбардировочного Гомельского Краснознаменного ордена Суворова авиационного полка».
2. «Удостоены наград высшей солдатской доблести» (о наших земляках, полных кавалерах ордена Славы).
3. «Они за Родину вели жестокий бой» (об учителях-воинах нашего города).
4. «Герои живут рядом» (о ветеранах войны и труда, живущих в микрорайоне школы).
5. «Продолжатели боевых традиций старшего поколения» (о выпускниках нашей школы, воинах-интернационалистах, служивших в составе ограниченного контингента Советских войск в Афганистане; А.Рыбакове, который героически погиб в Чечне, за что награжден орденом «За мужество»; летчике В.С. Оськине, спасшем наш города от катастрофы).
6. «Их именами названы улицы города» (о Р.И. Тимофеенко, И.П. Кожаре, М.Ф. Малайчуке).
Завершило экспозицию музея большое панно, изображающее воина, в руках которого меч. Венчает композицию высказывание «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!»
Работа музея осуществляется по следующим направлениям: поисковое, исследовательское.
Для эффективной работы школьного музея необходим актив. Сбор материалов, создание экспозиции, культурно-образовательная работа проводятся силами педагогов, учащихся и родителей. Состав актива и формы его организации имеют большое значение. Таким активом является Совет музея, который руководит всей работой. В состав Совета музея входят представители администрации школы, учителя, ученики и родители. Все они по-настоящему заинтересованы музейным делом. При музее действует клуб «Искатель», который ведет поисковую и исследовательскую работу. Совет музея вместе с советом клуба «Искатель» разрабатывает план работы, организует встречи с ветеранами войны и труда, общественными деятелями, деятелями культуры. На базе проведенных исследовательских работ, поисковой деятельности продолжается пополнение фондов музея.
В настоящее время актив музея стремится не только сохранить многолетние традиции, но и придать деятельности музея новый импульс. Посетители сайта школы имеют возможность побывать в виртуальном музее, где содержится основная информация по экспонатам и экспозиции.
К базовым формам организации работы музея традиционно относят экскурсии, музейные лекции, научные чтения, конференции, тематические встречи, лектории, консультации, уроки в музее [2, с.119]. В последние годы появились и новые: мультимедийные презентации, видеоуроки, квест-экскурсии, виртуальные экскурсии и др.
При музее успешно работает группа экскурсоводов, в которую входят учащиеся 6-11 классов. Они проводят экскурсии
не только для учеников своей школы. Посетителями нашего музея являются учащиеся и педагоги многих школ, лицеев, профессиональных колледжей города, слушатели курсов ГОИРО, зарубежные делегации. Создана лекторская группа, члены которой проводят занятия лекториев на тему: «Их именами названы улицы города», «Полные кавалеры ордена Славы», «Наши славные земляки», «Памятники военной истории Гомельщины», «Живая книга» и др.. Лекции разработаны для слушателей разных возрастов; юных лекторов с одинаковым интересом слушают и ученики начальных классов, и старшеклассники, и взрослые.
Совет музея является организатором многих школьных мероприятий, уже ставших традиционными. В музее проходят торжественные приемы в ряды БРПО, БРСМ, вручение паспортов, памятные встречи, тематические классные часы, лектории. Ежегодно в октябре проводится линейка, посвященная А. Рыбакову, выпускнику нашей школы, который героически погиб в Чечне. В апреле проходит Вахта памяти в честь Николая Афанасьевича Лебедева. Музей является местом проведения мероприятий, приуроченных к памятным датам нашей страны [3, с.3].
Деятельность школьного музея не остается незамеченной. Об этом свидетельствуют записи в книге отзывов, публикации в местной прессе, многочисленные грамоты, которыми награжден школьный музей за годы его существования.
Всей работой музея боевой славы руководит совет музея, который состоит из 26 учащихся 5-11-ых классов.
Учащиеся, члены совета, работают в определенных группах по их выбору: экскурсоводов, лекторов, поисковцев, фоторепортеров, оформителей. Они ведут учет проводимой работы, поступающих экспонатов, занимаются перепиской с ветеранами, музеями, поздравляют с памятными датами тех, о ком собран материал.
Клуб «Искатель» музея боевой славы – это центр патриотической и нравственной работы школы. Романтика поиска, встречи с интересными людьми, ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами труда, воинами- интернационалистами, родными и близкими погибших, экскурсии, походы, поездки сплачивают ребят, приучают к исследовательской работе.
Таким образом, вся работа клуба «Искатель» и музея боевой славы направлена на активизацию патриотического и нравственного воспитания подрастающего поколения, способствует формированию активной жизненной позиции человека и гражданина.
Динамика социальных процессов в белорусском обществе требует выработки новых подходов к гражданскому и патриотическому воспитанию школьников, с учетом новых тенденций общественного развития и психологии подрастающего поколения. Но при этом следует не увлекаться поиском новых форм ради самих форм, а помнить, и сохранять то ценное, что уже наработано, что, безусловно, имеет вечную ценность в воспитательном процессе. Школа должна прививать ученикам чувство любви к Родине, коллективизма, уважения к старшим, родителям и учителям; воспитывать подрастающее поколение в духе высокой ответственности за качество учебы и труда за свое поведение, развивать ученическое самоуправление. Для реализации этих целей как нельзя лучше подходит школьный музей и его многосторонняя деятельность. Здесь школьники вплотную прикасаются к живой истории, здесь высокие слова «Родина. Патриотизм. Национальная гордость» становятся близкими и понятными.
Будущее во многом определяется тем, какую молодежь мы воспитаем сегодня. В связи с этим перед школой, всем педагогическим коллективом стоят очень важные задачи по гражданскому и патриотическому воспитанию. Необходимо помнить, что будущее нашей страны сегодня в наших руках, а завтра – в руках тех мальчиков и девочек, которые замирают перед музейными витринами. Будут ли они настоящими гражданами своей страны, зависит, в первую очередь, от школы и от школьного музея боевой и трудовой славы, ставшего поистине центром гражданского и патриотического воспитания детей и подростков.
Рабочий костюм с колодками наград и дубликатом Золотой Звезды Героя Советского Союза лауреата Государственной премии А.Н. Медведева, парадный костюм, кортик, документы полного кавалера ордена Славы Короля Г.Я., награды лётчика Рымшина и удостоверение к ним, воентехника 122(130) авиаполка Шаманова, ларингофон, штурманская линейка, планшет с картой, на которой обозначены места дислокации 122-го БАПа лётчика Лимантова, шлемофон и штурманская линейка штурмана полка Строилова К.Г., бескозырка, комсомольский билет старшины I статьи линкора «Марат» С.Н. Клитеника, парадная форма полковника, бывшего штурмана 122-го БАПа, начальника кафедры академии имени Ю.А.Гагарина, заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, доктора военных наук профессора В.А. Одинцова; оригиналы благодарностей Верховного Главнокомандующего, дневники (1941-1946 гг.) штурмана 122-го БАПа Н.П. Шабина, зимние сапоги лётчика Иванова, фотоаппарат «лейка», санитарная сумка, планшеты, снаряжение воинов, боеприпасы и т.д.
Эти экспонаты вызывают живейший интерес у посетителей музея, они помогают им представить и ощутить суровое время Великой Отечественной войны. Большое впечатление производят также буклеты, планшеты, развертки, рукописные книги воспоминаний, посвященные героям войны и труда, оформленные учащимися-членами Совета музея и клуба «Искатель».
